Perguruan tinggi negeri (PTN) yang menjadi penyelenggara ujian tulis berbasis komputer (UTBK) berupaya memberikan pelayanan optimal kepada peserta berkebutuhan khusus.
Sebanyak 488 orang dari berbagai usia mengikuti Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) Paket C di Kabupaten Gunungkidul. Rencananya UNBK Paket C berlangsung hingga Senin (15/4/2019).
Komisi Yudisial Republik Indonesia (KY RI) mengajak masyarakat ikut serta mengawasi kinerja hakim.
Tim Pengabdian STPMD APMD melatih kaum ibu penggerak PKK di Desa Trimulyo, Kecamatan Jetis, Kabupaten Bantul untuk swakelola sampah berbasis masyarakat. Hal ini sebagai upaya pengorganisasian kelompok pengelola sampah mandiri di desa setempat.
Sebanyak 23 arsitek muda dari Prodi Pendidikan Profesi Arsitek Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan (FTSP) Universitas Islam Indonesia (UII) dilantik, Kamis (11/4/2019). Para peserta wisuda itu sebelumnya telah menyelesaikan berbagai tahapan akademik, salah satunya pengerjaan total 66 proyek nyata.
Sekolah Tinggi Teknologi Kedirgantaraan (STTKD) menangkap peluang dan potensi di bidang kedirgantaraan seoptimal mungkin.
Suatu sore di Pulau Bawean Jawa Timur, para ibu mengobrol di saung depan rumah. Tadinya kegiatan di bawah atap bale-bale yang disebut dhurung itu hanyalah seputar bergosip dan bercengkerama dengan tetangga pada sore hari. Tetapi, sejak kehadiran tim pengajar muda dari Indonesia Mengajar di sana, dhurung kini dijadikan taman baca.
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) Gunungkidul terus berupaya meningkatkan minat baca para siswa. Selain terus menggalakkan program wajib membaca selama 15 menit setiap harinya, upaya lain yakni menambah variasi buku bacaan agar para siswa tidak menjadi bosan.
Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Jogja akan menyelenggarakan penerimaan peserta didik baru (PPDB) jenjang SMP lebih awal untuk jalur zonasi jarak. Hal itu dilakukan, bertujuan untuk memberikan akses yang lebih luas kepada warga Kota Jogja untuk memperoleh pendidikan. Setelah PPDB zonasi jarak, PPDB akan dilakukan bertahap.
Kurikulum pendidikan jurusan akuntansi perlu dimodifikasi agar relevan dengan teknologi disruptif. Hal itu untuk mempersiapkan mahasiswa yang dapat menghadapi tantangan dan memiliki keterampilan pembaruan.
