UMY Kembangkan Virtual Reality untuk Pengajaran Bahasa Inggris SMP di Kota Jogja

Harianjogja.com, BANTUL—Fakultas Pendidikan Bahasa Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) menggelar pembelajaran bahasa Inggris interaktif dengan implementasi virtual reality bagi guru bahasa Inggris SMP Muhammadiyah Jogja.

Kegiatan yang menjadi bagian Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini digagas Fitria Rahmawati, dosen Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Pendidikan Bahasa, dan Lanoke Intan Paradita, dosen Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Pendidikan Bahasa.

Pembelajaran dengan implementasi virtual reality ini digelar di Gedung KH. Ibrahim, Lantai 1, Ruang E7 101, Kampus Terpadu UMY dan diikuti 13 guru SMP Muhammadiyah di Kota Jogja.

“Kami mengundang guru bahasa Inggris dari 5 SMP Muhammadiyah yakni SMP Muhammadiyah 1 Jogja, SMP Muhammadiyah 2 Jogja, SMP Muhammadiyah 3 Jogja, SMP Muhammadiyah 4 Jogja, dan SMP Muhammadiyah 5 Jogja. Ternyata responsnya sangat baik. Kami mengundang 12 guru dari lima sekolah tersebut, dan yang hadir 13 guru,” kata Fitria melalui keterangan tertulis kepada Harian Jogja.

Kegiatan ini memiliki tiga tujuan. Pertama, memperkenalkan aplikasi berbasis mobile technology yang dapat mengembangkan minat dan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran bahasa Inggris. Kedua, menjelaskan cara kerja teknologi virtual reality dan penerapannya dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris beserta contoh-contoh aplikasi yang mendukung. Ketiga, menganalisis ketertarikan guru-guru bahasa Inggris tingkat SMP dalam menerapkan teknologi virtual reality dalam pengajaran di kelasnya.

“Program ini diawali dengan sosialisasi kepada kepala sekolah dan wakil kepala sekolah di lima sekolah mitra. Selanjutnya, kepala sekolah memberikan disposisi kepada guru-guru bahasa Inggris di sekolahnya. Kegiatan selanjutnya adalah persiapan pelaksanaan pelatihan seperti slide presentasi, pengadaan alat VR bernama GearVR atau Head-Mounted-Display, pemilihan video 360 dari YouTube sebagai bahan pelatihan dan aktivitas yang menyertainya, dan pembuatan survei yang digunakan untuk refleksi kegiatan,” ujar Fitria.

Metode pelatihan dilakukan dalam tiga tahap, yang meliputi pengenalan media pembelajaran interaktif virtual reality yang sesuai dengan perkembangan Revolusi Industri 4.0, pelatihan penggunaan media pembelajaran berbasis virtual reality dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris kelas VIII SMP, khususnya untuk topik bahasan “describing place and things”, dan terakhir evaluasi dan pemantapan yang dilakukan melalui survei pelatihan dan penggunaan virtual reality dalam pembelajaran bahasa Inggris.

“Pada masa pandemi Covid-19 seperti ini, kami sangat memerlukan penyegaran pembelajaran yang kreatif, edukatif dan menyenangkan di sela-sela kejenuhan siswa melaksanakan BDR. Virtual reality menjadi salah satu media alternatif karena siswa dapat merasakan detail dari gambaran yang disajikan tanpa harus ke tempat aslinya,” ujar Fajar Noor Trisna, guru Bahasa Inggris SMP Muhammadiyah 2 Jogja.

Sebagai tindak lanjut dari program ini, Tim Dosen Fakultas Pendidikan Bahasa UMY akan mengembangkan media pembelajaran bahasa Inggris dengantopik bahasan “describing place and things” untuk siswa  SMP kelas VIII, yakni berupa video 360 berbasis virtual reality. Video 360 tersebut juga akan menjadi luaran program pengabdian ini dan kemudian akan didaftarkan HAKI.

Cek Berita dan Artikel yang lain di Harian Jogja, dan edisi cetak versi elektronik kami hadir di Epaper Harian Jogja.