Siswa SMAN 1 Jogja Terbitkan Buku Antologi Esai
SMAN 1 Jogja menggelar festival literasi dan peluncuran buku antologi esai berjudul Multidimensi Sudut Pandang Siswa, Selasa (29/10/2019). Buku tersebut merupakan karya siswa sekolah tersebut.
SMAN 1 Jogja menggelar festival literasi dan peluncuran buku antologi esai berjudul Multidimensi Sudut Pandang Siswa, Selasa (29/10/2019). Buku tersebut merupakan karya siswa sekolah tersebut.
JE. Fest atau Junior Enterpreneur Festival merupakan acara tahunan yang diadakan Olifant School sebagai wadah dan ajang kreasi dari siswa-siswi Olifant School. Tahun ini JE.Fest mengusung tema Plastic Diet & Zero Waste Campaign.
SMA Muhammadiyah 3 Jogja mendeklarasikan diri sebagai sekolah model pancatertib. Deklarasi dilakukan di Lapangan Mancasan, Wirobrajan, Kota Jogja pada Rabu (23/10/2019) pagi.
Eksistensi kearifan lokal Bantul terus diperkuat. Salah satunya melalui berbagai perlombaan yang digelar Pemkab Bantul.
Olifant High School menjadi salah satu sekolah yang masuk Oxford Model United Nation (OxfordMUN) Singapore yang digagas oleh seorang Professor Oxford University, Erfan Soliman, bekerja sama dengan Worldview dilaksanakan di Suntec City Convention Center Singapura pada Rabu (9/10)–Jumat (11/10) lalu.
Berbicara tentang generasi, tentu tidak dapat dilepaskan dari karakter dari masing-masing generasi.
Sejumlah sekolah memiliki cara tersendiri untuk memberikan penghargaan atas kerja keras para guru dan karyawannya dalam mendukung proses pembelajaran.
Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman bakal mengadakan pelatihan kepada 25 sekolah yang ada di di wilayah ini. Pelatihan ini untuk memperkenalkan Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) yang dinilai cocok untuk diimplementasikan dalam kurikulum sekolah yang ada di bumi sembada.
Olifant School kembali menggelar Umbrella Activity dengan tema Olie Travels Around The World. Melalui acara ini, siswa diajak mengenal keberagaman dengan belajar budaya dari berbagai negara.
Model pembelajaran yang diterapkan Olifant High School/OHS (SMA Olifant) selalu mengarahkan peserta didik untuk dapat memiliki kedalaman berpikir dan keterampilan yang mengarah kepada kecakapan yang diperlukan di abad 21.